Jause-Pause … das Stichwort nach der Arbeit, dass es an der Zeit ist wegzuräumen. Wir machen nicht nach jeder Schulstunde eine Pause, sondern eine lange Pause um ca. halb 10 Uhr, da es immer eine gewisse Zeit braucht bis jedes Kind in seine Arbeit „reinkommt“ und der Vormittag sonst zu zerrissen wäre.

Zu Beginn haben wir immer 10 Minuten „Sitzpause“ in der die Kinder zum Essen und Plaudern sitzen. Um die Frage: „Darf ich schon aufstehen?“ überflüssig zu machen, verwenden wir den TimeTimer. Wo und neben wem sie sitzen können sie frei wählen, wobei es uns wichtig ist, dass man fragt, bevor man sich auf einen fremden Platz bzw. irgendwo dazu setzen möchte. Phasenweise beschließen die Kids auch unter den Tischen Picknick zu machen.

Nach der Sitzpause wird es lebendig. Viele durchforsten das Spieleregal, einige verschwinden im Mittelraum, andere wollen am Gang spielen und wer Lust auf Musik hat wandert ins Klavierzimmer.

In den verschiedenen Bereichen herrscht meist eine ziemlich unterschiedliche Dynamik: am Gang wird Patschenfußball gespielt, Rollbrett gefahren, Stelzen gegangen oder mit den großen Schaumstoffwürfeln gebaut.

In der Klasse finden sich die Kinder beim Geomac, mit unserer Schreib-, Mal- und Schablonenschublade, beim Pickerl tauschen, beim Kniffeln oder einfach ausgiebig Jausnen.

Der Mittelraum wird oft in ein Haus im Haus verwandelt und mit Decken, Tüchern, Seilen, Wippen und sonstig Brauchbaren eine Höhle gebaut und eingerichtet. Oder quer über und unter den Möbeln die Kugelbahn verlegt … oder nur verträumt auf den Schaukelbananen ausgeruht.

Im Klavierzimmer gibt es neben dem E-Piano Flöten und verschiedene Rasseln mit denen die Kids experimentieren und nicht selten werden wir zu einer Vorführung eingeladen.

Durch die Verteilung der Kinder herrscht überall eine nette und angenehme Atmosphäre, weil sich die unterschiedlichen Energien nicht alle in einem Raum zusammenraufen müssen.

Ertönt das Pause-Aus-Lied räumen alle weg, richten sich ihren Platz her und wir starten gemeinsam mit dem Energie-Sitzen in die nächste Arbeitsphase.